Cours

 

A l’instar de toutes les matières au programme des classes préparatoires commerciales, celles constituant les épreuves orales font l’objet d’un cours dispensé par les intervenants de Cap entretiens.

 

L’entretien de personnalité

Contrairement à ce que pensent certaines personnes, l’entretien est loin de se jouer à un simple « coup de chance » ; nombre de professeurs de cap entretiens, étant parallèlement membres de jury dans les meilleures écoles, affirment que les meilleurs étudiants sont ceux qui se préparent, notamment en assimilant quelques apports théoriques. Face à ce constat, les créateurs de Cap entretiens, issus d’HEC et de l’ESSEC, ont mis au point des contenus théoriques permettant de développer une stratégie pour cette épreuve.

 

Les langues

Parler une langue est une chose, réussir un oral de langue dans une école de commerce en est une toute autre. En effet, si l’expression est une partie essentielle de l’épreuve, elle n’est pas la seule. Il convient d’insister sur l’importance de l’utilisation d’un lexique qui reflète la connaissance réelle de la langue, ainsi que des exemples qui montrent au(x) correcteur(s) les connaissances civilisationnelles du candidat.

Par exemple, quelqu’un qui s’exprime correctement en Anglais est susceptible d’avoir une note supérieure à 10 ou 11, mais l’élève qui utilise des expressions du type « to stand on one’s own feet » au lieu du banal « to be independant », et qui cite un article de The Economist ou une interview sur CNN au lieu de se cantonner à des banalités peut aisément décrocher une note supérieure à 16/20.

C’est le rôle des intervenants de Cap entretiens de simplifier la tâche de l’étudiant en lui donnant des expressions et des connaissances susceptibles d’être valorisées par le jury, tout en lui faisant améliorer son niveau de compréhension et d’expression.

 

Notre offre

L’avantage de notre format de cours (particulier et à domicile) est triple :

• -   efficacité : l’élève ne perd pas de temps en déplacement, c’est l’élève qui vient à lui
• -   flexibilité : l’intervenant s’adapte à l’emploi du temps de l’élève, et ajuste son rythme et sa pédagogie en fonction du niveau de progression de ce dernier
• -   personnalisation : le contenu des cours varie en fonction du niveau de l’élève